COMITÉ DE HONOR
CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
VI CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
FEBRERO 13-16, 2020
UNIVERSIDAD ALCALÁ, ALCALÁ DE HENARES, ESPAÑA
II CONGRESO IBEROAMERICANO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
FEBRERO 13-16, 2020
RED IBEROAMERICANA DE MEDIO AMBIENTE, RIOBAMBA, ECUADOR
PROPÓSITO DEL CONGRESO
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible marcan una nueva meta para reducir la desigualdad y mejorar la calidad de vida de los habitantes de la Tierra. En ellos se incluyen las respuestas a los nuevos desafíos ambientales, que han evolucionado desde los Objetivos del Milenio, en los que la sostenibilidad ocupaba solamente uno de los ocho propuestos, hacia una visión más integrada que abarca ahora, al menos, la mitad de los Objetivos descritos.
Ninguna política puede salir significativamente adelante si no la acompaña una ciudadanía concienciada, y esta realidad es la que la educación ambiental aspira a conseguir. Revisaremos cómo está interviniendo y qué se espera de la educación ambiental para que en 2030 los Objetivos hayan alcanzado su pleno cumplimiento. Porque medio ambiente y justicia social van indisolublemente unidos, no entendiéndose ninguna propuesta de futuro que olvide cualquiera de ambas dimensiones.
También queremos presentar experiencias prácticas de educación ambiental, consicentes del papel sensibilizador que representan. Experiencias que se ofrezcan a otros compañeros e instituciones para enriquecer el universo de recursos que nos permita avanzar en esa visión integradora entre lo local y lo global.
Y, por último, la realización de este Congreso quiere celebrar los 25 años de existencia de nuestra Asociación, un instrumento ya veterano que, a lo largo de sus diferentes etapas, ha llevado la educación ambiental a diferentes lugares de toda nuestra geografía a través de cursos, talleres, publicaciones o jornadas. Un nuevo momento para poner nuestra entidad al servicio de todos los que creemos en un profundo cambio a través de los valores, la cultura y el horizonte de un nuevo modelo convivencial y armonioso entre todos los seres que conforman la vida en el planeta.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible marcan una nueva meta para reducir la desigualdad y mejorar la calidad de vida de los habitantes de la Tierra. En ellos se incluyen las respuestas a los nuevos desafíos ambientales, que han evolucionado desde los Objetivos del Milenio, en los que la sostenibilidad ocupaba solamente uno de los ocho propuestos, hacia una visión más integrada que abarca ahora, al menos, la mitad de los Objetivos descritos.
Conocer la actualidad, trayectoria, logros y dificultades de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Reflexionar y debatir sobre el papel y la implicación de la educación ambiental en la consecución de los mencionados Objetivos.
Presentar y compartir experiencias de educación ambiental por parte de profesionales y colectivos, así como de nuevos recursos disponibles para enriquecer sus contenidos.
Reunir a educadores de ambos lados del Atlántico para mejorar el conocimiento mutuo y apoyar proyectos conjuntos.
PROGRAMA
Primer día,
Jueves, 13 de febrero
Recepción y entrega de documentación
- José Vicente Saz Pérez, Rector de la Universidad de Alcalá.
- Javier Rodríguez Palacios, Alcalde de Alcalá de Henares
- Álvaro de Torres, Director del Centro Nacional de Educación Ambiental, Ministerio de Transición Ecológica y Reto Demográfico.
- Federico Velázquez de Castro, Presidente de la Asociación Española de Educación Ambiental
Conferencia inaugural a cargo de María Novo, Cátedra UNESCO de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible de la UNED.
El impacto de los plásticos en el medio ambiente. Eva Saldaña, Greenpeace
Sobrepesca en nuestros océanos. #MaresParaSiempre. Laura Rodríguez Zugasti, Marine Stewardship Council (MCS).
Perspectivas para la crisis climática. Luis Morales, Alianza por el clima.
Seguridad y justicia alimentaria. Tamara Montero, Justicia Alimentaria.
Hacia la reconexión con la naturaleza: una práctica de educación ambiental transformadora (2 horas). Paqui Godino, La Traviesa Ediciones.
Comunicación principal: “Diseño de una calculadora de la Huella de Carbono personal como herramienta educativa para la mitigación del cambio climático.”, Mario Burgui, Cátedra de Ética Ambiental de la Universidad de Alcalá.
Yetlanezi Velázquez – Participación de jóvenes y adultos para la conservación biocultural del territorio zapoteca.
Rolando Checa – Entre historia, educación ambiental y adaptación al cambio climático: el desafío de los originarios Emberá del río Chagres, Panamá.
Ibon Tobes – Investigación etnobiológica participativa en comunidades rurales indígenas y mestizas de Ecuador como herramienta para la educación ambiental y la conservación de la diversidad biocultural.
Carmen Acho – Save the Amazon: Jóvenes en busca de soluciones.
Organizada por el Ayuntamiento de Alcalá de Henares.
SeGUNDO DÍA
Viernes, 14 de febrero
Mario López
Iniciativas de educación ambiental en el contexto social y educativo actual: Premios Fundación Endesa a la Ecoinnovación Edcativa. Lola Velarde, Fundación Europea Sociedad y Educación
Salud ambiental en la escuela. Un programa innovador de educación ambiental y para la salud. Nuria Millán, Fundación Vivo Sano, Asociación Española de Educación Ambiental
Buenas prácticas ambientales con interculturalidad y enfoque de género en Ciudad Escolar Libertad. Yaneisys Cisneros Ricardo, Red Iberoamericana de Medio Ambiente
Acciones educativas por el medio ambiente en Alcalá de Henares. Enrique Nogués Julián, Concejal de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Alcalá de Henares
Sala 1: Comunicaciones orales. Comunicación principal: “El ecobarómetro”. Mercedes Esteban, Fundación Europea Sociedad y Educación.
Vanessa Carvajal – Metodologías activas para la enseñanza de fuentes de energías renovables y el consumo energético sostenible.
David Sequeira – Aprendiendo sobre la energía a través de la robótica.
Iván Huelves – Divulgación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de la edición digital de imágenes.
Alejandro Ochoa – Plan de sensibilización y educación ambiental «Mairena verde».
Sala 3: Comunicaciones orales. Comunicación principal: “La belleza y la educación en la sostenibilidad”. Jordi Puig, Universidad de Navarra.
Aurelio Santisteban – Ecoliteratura y Educación Ambiental:una propuesta práctica centrada en el estudio de los árboles bajo la perspectiva de la concienciación por un desarrollo sostenible.
Marta Torres – Mujeres líderes indígenas de Madre de Dios: enfrentando problemas ambientales mediante la recuperación del saber alimentario ancestral.
José carlos hernández Palma – El cambio climático y la educación ambiental están destinados a entenderse.
José Manuel Domínguez de la Fuente – Platón y Aristóteles contra la crisis climática. Claves filosóficas acerca del justo reparto de los bienes comunes.
Sala 1: Comunicaciones orales. Comunicación principal: “Proyecto Naturalezaula”, José Enrique González-Marcos y Gustavo Monroy, Colegio María Auxiliadora Salesianos Ourense.
• Ana Villarroya – Cienceando: campamentos urbanos para acercar la naturaleza a los más jóvenes.
• Fernando Garcés – Centro Naturaleza Viva.
• Citlalic López – Programa de Educación Ambiental para niños con discapacidad visual del Centro de Atención Múltiple N°8 en Xalapa, Veracruz, México.
16:00 Sala 2: Comunicaciones orales. Comunicación principal: “Educación e implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) en la Declaración Medioambiental/ Programa Green Campus de la Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad de A Coruña”. Adriana Ávila, Universidad de A Coruña.
• Edilbert Torregroza – El reconocimiento del Parque Espíritu del manglar como estrategia pedagógica orientada al impulso de la educación ambiental en el programa de Licenciatura en Ciencias Sociales y Ambientales de la Universidad de Cartagena (Colombia).
• Carmen Martínez-Saura – Percepción social de estudiantes y población general sobre la problemática de los residuos y su presencia en medio natural .
• Naina Pierri – Educación ambiental interdisciplinaria y crítica en la Universidad Federal del Paraná.
• Jasiel Pavon – Material docente: Estudio y Corrección de las Principales Enfermedades y Síndromes más comunes de los animales de interés económico.
• Gheisa Lucía Ferreira Perfeccionamiento de la dimensión ambiental en la Universidad Metropolitana del Ecuador: experiencias de la carrera Sistemas de Información.
Alba Regina Azevedo – Educación Ambiental en la Universidad. Un estudio sobre la presencia de indicadores de ambientación curricular en cursos de formación de profesores.
Premiados: Daniel Gil Pérez y Amparo Vilches
Conexión con la Red Iberoamericana de Medio Ambiente (Ecuador)
Ana María Rosa y Elena López
TERCER DÍA
Sábado, 15 de febrero
La experiencia del Foro de las Ciudades en la humanización de entornos urbanos. Carlos Martí, Foro de las Ciudades.
Desarrollo y evolución de Madrid Central. José Luis Nieto Bueno, Ayuntamiento de Madrid.
La educación ambiental sobre los residuos ¿Una tarea de varias generaciones? Carlos Arribas, Ecologistas en Acción.
Ciudades libres de pesticidas y otras iniciativas europeas. Angeliki Lysimachou, Pesticide Action Network Europe.
José Antonio Corraliza (Universidad Autónoma de Madrid) y Lucía González (Ecoembes).
La fotografía, un arte que sensibiliza y nos enfoca la realidad. Jorge López Muñoz
El movimiento fairsaturdays.org. Saioa Eibar, Fairsaturdays.org
Museo Virtual de Ecología Humana: transmitiendo conocimiento integrando arte y ciencia. Cristina Bernis, Museo Virtual de Ecología Humana
Caravana de las alternativas rurales y urbanas. Documental Sarvodaya y debate con Rodrigo del Pozo
Comunicación principal: «Nuevos recursos educativos en la gestión de los bosques». Susana Domínguez Lerena (SDL, Investigación y Divulgación del Medio Ambiente) y Gregorio Chamorro García (D.G. Desarrollo Rural, Innovación y Política Forestal, MAPA).
• María Isabel Parra – Ecopsicología y Educación Ambiental.
• Marlene Pérez – Acciones de Educación Ambiental para el conocimiento cultural y la protección de marsupiales habitantes del territorio mexicano en Xalapa, Veracruz, México.
• Andrés García – Objetivo del desarrollo sostenible nº 13: Acción por el clima. Emergencia climática y huella del carbono.
• Fernando Blanca – Centro de interpretación de Villalar de los Comuneros: un recorrido por la naturaleza, la historia y la cultura de la comarca.
Alessandro Massaro
CUARTO DÍA
Domingo, 16 de febrero
Ofrecida por el Ayuntamiento de Alcalá de Henares
Conferencia de clausura a cargo de Emilio Chuvieco Salinero, Director de la Cátedra de Ética Ambiental de la Universidad de Alcalá.
Presentado por José Ángel López Herrerías, Universidad Complutense de Madrid y Asociación Española de Educación Ambiental
Sala 1 – Salón de actos | Sala 2 – Sala de conferencias internacionales | Sala 3 – Sala 3M
Salvo que se indique lo contrario, todas las actividades tendrán lugar en el Salón de actos (Sala 1).
comité científico
COMITÉ organizador
PONENTES
María Novo
Cátedra UNESCO de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible de la UNED
José Antonio Corraliza
Catedrático del Departamento de Psicología Social y Metodología en la Universidad Autónoma de Madrid.
Emilio Chuvieco
Director de la Cátedra de Ética Ambiental de la Universidad de Alcalá
Paqui Godino
Bióloga especializada en medio ambiente y educación ambiental. Fundadora y editora de La Traviesa Ediciones.
Lucía González
Ambientóloga, comunicadora y educadora ambiental. Responsable del área de Educación Ambiental en Ecoembes.
Cristina Bernis
Catedrática de Antropología Biológica de la Universidad Autónoma de Madrid. Coordinadora del Museo Virtual de Ecología Humana.
Federico Velázquez de Castro
Doctor en Ciencias Químicas y especialista en Ciencias Ambientales. Presidente de la Asociación Española de Educación Ambiental.
Lola Velarde
Doctora Ingeniera de Montes. Fundación Sociedad y Educación.
Alessandro Massaro
Doctor en Psicología Clínica y de la Salud. Formador en Mindfulness.
Yaneisys Cisneros
Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona (Cuba). Centro de Estudios Ambientales. Red Iberoamericana de Medio Ambiente.
Entidades organizadoras y colaboradoras
Tarifas
La inscripción en la sede española del congreso cuenta con las siguientes tarifas:
- Tarifa general - 150 euros.
- Tarifa reducida - 100 euros (aplicable a estudiantes menores de 30 años y socios de la AEEA, previa acreditación).
Para acreditar el derecho a tarifa reducida, envíe la documentación necesaria a congreso.aeea@gmail.com con el asunto «Anexo documentación [nombre y apellidos]».
No olvide cumplimentar el formulario de inscripción para registrarse en la sede española:
Si desea inscribirse y asistir al congreso en la sede ecuatoriana hágalo a través de este link.
Formas de pago
El abono de la cuota de inscripción en la sede española del congreso se puede realizar por dos vías:
- Transferencia bancaria a la cuenta: ES04 1491 0001 2320 9314 4117, cuyo titular es la Asociación Española de Educación Ambiental, indicando en el concepto "Ingreso inscripción general [nombre y apellidos]" o "Ingreso inscripción reducida [nombre y apellidos]", según el caso.
- Tarjeta bancaria o PayPal, indicando tipo de tarifa y nombre y apellidos del interesado a continuación:
CONTACTO Y COMUNICACIONES
Envío de comunicaciones y pósters
El programa científico del VI CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL – II CONGRESO IBEROAMERICANO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD incluye cursos precongreso, conferencias magistrales, presentaciones orales y sesiones de póster.
Los interesados en exponer los resultados de sus investigaciones lo realizarán por medio de comunicaciones orales y posters. Las comunicaciones orales dispondrán de 8-10 minutos para su presentación. Los posters se expondrán en un área designada para su presentación y se confeccionarán en formato de 95 cm (ancho horizontal) y 150 cm (largo vertical).
Los participantes interesados en hacer presentaciones, orales o en posters, deberán enviar un resumen en idioma español, inglés o portugués en el formato establecido al correo electrónico congreso.aeea@gmail.com. Cada trabajo tendrá asignado dentro del programa científico el día y la hora de su presentación. El autor estará presente a la hora señalada para la presentación y defensa de su trabajo. Todos los participantes deberán enviar sus resúmenes al Comité Organizador antes del 15 de diciembre del 2019. El Comité Científico hará la selección e informará a los autores sobre los resúmenes aceptados antes del 31 de diciembre del 2019.
Ver normas aquí o descargar el archivo de Normas comunicaciones y posters.